王开寿委员：
您在县政协第十届委员会第三次会议上提出的《关于开展红色文化进校园的提案》，已交由我局研究办理，现答复如下：
红色文化是中华民族精神的重要组成部分，我局秉承将“传承红色基因”“赓续红色血脉”“加强红色文化建设”融入办学过程的理念，认真落实习近平总书记关于“抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承，培养担当民族复兴大任的时代新人”等重要指示批示精神，在全县中小学（幼儿园）开展红色教育，传承与弘扬适宜学生成长的红色文化，将红色文化融入学校德育、教育教学全过程，充分展现地方文化，深化红色文化内涵，营造校园红色氛围，培育和提高师生人文素养，打造红色校园。引导和激励师生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染，做到言必行、行必果，更加坚定理想信念，厚植爱国情怀，自觉听党话跟党走，培养学生刻苦学习、奋力拼搏的精神和历史使命感、责任感，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
一、“十个一”系列活动，打造红色校园
2024年，南华县教育体育局制定下发了《南华县教育体育系统开展“红色文化进校园”活动实施方案》，以“传承红色文化、赓续红色血脉”为主题，开展“十个一”系列活动，深入开展“永远跟党走”“传承红色基因”“学习先进典型”“红色故事大家讲”系列活动，持续抓好“四史”教育。
（一）讲授一堂思政课。各学校党组织书记、校长围绕“红色文化代代相传”，结合学校实际为全体教师和学生讲授思想政治课共29节，引导全体师生坚持正确的政治方向，解放思想、实事求是、自力更生、艰苦奋斗的精神内涵，激发教师教书育人、学生刻苦学习的主动性和积极性。
（二）开展一次课题研讨。学校思想政治课教师对“红色文化”进课堂开展课题研究，通过教学与科研相结合，把“红色文化”进课堂工作进一步引向深入。五街中心学校开展了主题为《五育并举背景下红色文化教育的实践研究》研讨活动。
（三）开展一次作文比赛。结合学校语文教学，开展一次“弘扬红色精神，做时代新人”作文比赛。民族中学组织作文比赛，评选96篇高质量作文评审为一、二、三等奖，并组织了集体颁奖活动。
（四）开展一次演讲、讲故事、唱红歌比赛。围绕学校文化艺术节、“五四”“六一”等节点开展以“弘扬红色精神，争做新时代好青年”为主题的文艺演出、演讲等比赛，既营造了节日氛围，也把红色基因在活动中传播。
（五）开展一次主题宣讲。依托学校“五四”“六一”等节点邀请五老代表到学校进行延安精神宣讲。龙川中学、沙桥中学、红土坡中心校邀请五老代表彭亮、吴映光老师入校进行宣讲，以弘扬延安精神小切口，打开红色文化进校园大通道，全县2000余人参加宣讲活动。
（六）组织一次爱国主义教育基地参观学习。一街、马街、沙桥、五街、五顶山中小学和部分城区学校，组织师生到烈士陵园、红色教育基地、南华县烈士纪念广场开展“走进红色课堂，追寻红色记忆”活动。
（七）开展一次观影活动。全县中小学根据学生、幼儿年龄和知识结构特点，组织观看红色动画片、红色影片、革命题材影视剧，学生反响较好。
（八）开展一批宣传报道。在学校醒目位置设置红色文化展板、红色文化墙、红色文化宣传栏、黑板报、手抄报等宣传舆论平台，打造校园红色文化，突出学校特色，彰显让身边的人说身边的事，用身边的事教育身边的人，大力营造学习和践行红色精神的浓厚氛围。马街初级中学制作红色文化墙2块，主题鲜明，教育意义凸显；雨露中心学校制作了“五旗五徽一领巾”墙，打造红色文化的学习氛围。
（九）组织一次文艺演出。各学校结合实际编排以弘扬红色文化为主题文艺节目，利用学校文化艺术节、“五四”“六一”等活动组织文艺演出，为教师节文艺晚会打下基础。
（十）命名一批示范学校。年底，全面总结红色文化进校园工作，召开一次开展红色文化进校园经验交流会，联合延安精神研究会培树一批践行红色精神的先进集体和先进个人，命名一批“红色文化进校园示范学校”。
二、思政课程改革助力红色文化浸润
全县各学校全面落实立德树人根本任务，加强中小学思政课一体化建设，开齐开足思政课，注重发挥课堂渠道作用推动学校思政课改革创新。2024年申报南华一中“1234567”大德育建设和龙川小学“道德讲堂·信念成就梦想”2个云岭思政教育品牌，组织开展张桂梅思政大讲坛——南华分课堂共9期，各学校将红色文化融入思政课，让活动生动有活力，凸显学校特色。
下步，我局将持续推进红色文化进校园活动和“张桂梅思政大讲坛——南华分课堂”建设，以思政课堂的改革创新，带动学科融合建设，持续打造校园红色文化，创建红色教育特色，挖掘红色文化资源，吸取红色文化的宝贵精神财富，弘扬“自强不息，百折不挠，求实创新，团结奋进”的革命精神。
感谢您长期以来对我县教育体育工作的关心、关注和支持！
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