董淑芬，女，汉族，1968年10月生，1986年9月参加工作，现为南华县红土坡中心学校大德郎完小高级教师。
细数流年，四季划过，岁月可以增加年纪，改变容颜，却永远夺不走三尺讲台的初心使命。从18岁小姑娘翻山越岭去教书，到恋爱结婚，再到37年如一日的坚守，看似平淡的生活，却饱含了这个乡村教师无限的爱。回望来时路，在董淑芬三十余载的从教岁月中，为山里的孩子撑起一片天，用余生时光为山里的教育尽一份责，是她一直坚守的教育初心。
破旧学校来了美丽姑娘
1986年以前，咪拉山小学师资一直紧张，因为当时教师一个月的工资仅有46元，这点薪水根本不够养家糊口。每学期开学，校长都要为没有老师的事情发愁。1986年秋天，红土坡镇咪拉山小学迎来了一位美丽的姑娘。高中毕业的董淑芬作为代课教师来到这个山村学校，从此，她便与这个山村小学结下了不解之缘。
因为太过刻骨铭心，董淑芬永远记得第一次走进学校的场景。那天，她凌晨4点多就起床，因为没有车，抹黑翻山越岭走了5公里地到学校。当时的学校，土坯房、青瓦片、地面凹凸不平，十几张课桌摆在空荡荡的房间里，看起来有点凄凉，可看到孩子们一双双渴望知识的大眼睛时，她的心里却坚定了留下来的想法。
1986年时基础设施落后，办学条件有限，尽管学校每年都修屋补瓦，可还是经常漏雨，一到下雨天，教室就成了“水帘洞”。夏天，火一样的太阳透过瓦片从房顶射下来，刚好射在讲台那片区域，董淑芬白净的脸被晒得黝黑；冬天，凛冽的寒风从土墙的裂缝吹进来，如坐冰窖；雨天，更是不用说，大雨大漏，小雨小漏。即使条件再艰苦，只要看着这群孩子们天真渴望的眼神，她便舍不得离开，她知道，这里的孩子们需要她，她立志要在这个平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
由于学校地处高寒贫穷偏远山区，上学条件艰苦，家长对待教育理念落后，家庭没有稳定收入，尽管国家实行九年义务教育，但生源依然得不到保障。多数学生经常请假在家帮助干农活，特别农忙时节，教室里面只有稀稀拉拉的几个孩子。面对这一现状，她毅然决然踏上家访之路，一家一户的去做思想工作，她深知在农村只有打通家长教育理念的最后一公里，才能解决孩子的教育问题。刚开始，许多家长还是无法转变观念，认为全家一年的收入就指望着地里的庄稼、圈里的猪。但她从未放弃，她坚信，读书是孩子们走出大山的希望。经过她一次又一次家访，家长越来越认识到教育的重要性，教室里面的孩子慢慢多了起来。
顾了大家却忘了小家
由于交通条件限制和地形因素，孩子们上学需要翻山越岭、上山下水，没有灯光，没有柏油路面，没有父母陪送，有的只是陡峭的悬崖和湍急的河流，许多孩子一年级开始就住校，周末步行10余公里才能到家。那个时候她给自己的信念就是“学生不走她不走，学生留校她留校”。由于教师紧缺，董淑芬所在的校点年级有多个，但老师就只有她一个，班主任是她，校长是她，学科教师还是她，她彻底把学校当成了家，有时一连两个星期都守在学校。1987年10月，董淑芬参加招考，成为一名正式教师。转眼很多年过去，董淑芬教过的学生有的已经上了大学，有的已经走上工作岗位，眼看着学校发展越来越好，更多的学生也走出了大山，一切都在慢慢变好，但她的丈夫却突然生病倒下，最终医治无效去世。丈夫的离世打破了平静的生活，看着儿子满脸的泪痕，她觉得非常愧对自己的丈夫、儿子。她只能又当爹又当妈，一边照顾年迈的婆婆和正在读书的儿子，一边备课、上课。
潜心耕耘，收获别样精彩
一路耕耘，一路收获，董淑芬在人生的道路上镌刻着属于自己的那份执着与梦想。她在教学上，因材施教，讲求时效，精心设计教学环节，向40分钟课堂要质量，激发学生学习兴趣，所教学科成绩一直名列前茅。先后被中共南华县委、南华县人民政府评为“敬业奉献标杆”“优秀班主任”，参与的《小学数学课堂创新研究》科研论文在竞赛中荣获三等奖，2021年被评为“乡村从教二十年教师”，受到省政府表彰奖励。自2006年至今，董淑芬还是每届的县人大代表，参与提出的议案先后两次被评为优秀议案并获得“优秀县人大代表”证书。
一晃37年，弹指一挥间，2023年10月，董淑芬就要退休了，但2023年上学期，她还坚持担任五年级语文、道德与法治教学工作，她始终不忘教育初心，坚守在教学一线，坚持“站好最后一班岗”。她说：“她舍不得孩子们，想在自己最后的教学生涯中，尽力为学校、为孩子们多做一点事”。
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