罗武庄中学多举措加强学生心理健康教育

自学生返校复学以来，罗武庄中学高度关注学生身心健康，积极研究疫情防控对学生心理方面产生的影响，多举措加强学生心理健康教育。

一是上好“复学第一课”，通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题班会，积极引导学生分享、总结居家学习生活期间的学习体会和成长感悟，平稳度过开学第一周。

二是针对疫情期间学生可能的心理困扰和行为问题开展心理疏导、心理健康教育、同伴互助、团体娱乐等活动，帮助学生释放心理压力。

三是关注和重视受疫情影响较大的学生，对其提供充足的情感、生活和学业支持，开展有效心理疏导，特别关注在疫情期间出现明显情绪问题、沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生，帮助其回归正常学习生活。 

四是为毕业班学生提供全方位支持，帮助学生以自信平稳的心态积极备考 。对面临疫情、考试和升学多重压力的初三学生提供教育、教学和心理的全方位支持。及时分析学情，及时调整教学进度，指导学生制定合理的复习规划，关注学生的情绪变化，提供考前情绪指导，开展适当的文体活动和心理辅导，引导学生调节身心状态，树立信心，积极备考。 

五是增强学生心理正能量，激励学生学习疫情期间身边优秀榜样事迹、抗疫斗争中各条战线表现突出人员，尤其是90后、00后临危不惧、最美逆行的故事等，帮助学生汲取正能量，塑造积极向上的成长型思维，增强集体荣誉感、自信心和凝聚力，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。  

六是加强家校沟通，班主任及时向家长通报教育教学安排，缓解家长焦虑情绪，取得家长的理解和支持。特别是如何培养孩子的自律自学能力，如何控制电子产品使用，如何与青春期孩子沟通等多与家长交流，提高家长科学育儿和开展家庭教育的能力，缓解疫情期间家庭矛盾，建立良好的亲子关系，帮助家长寻找解决之道。 （林开献）