张蓉兰委员：
你在南华县政协第十届委员会第二次会议提出的《关于建设加强青少年学生心理健康辅导的提案》已交我局研究办理，现答复如下：
加强青少年学生心理健康辅导是提高学生心理素质、促进身心健康和谐发展的前提，是落实立德树人的根本任务要求，是全面推进素质教育的重要组成部分，也是形势发展的迫切需要。南华县教育体育局认真贯彻落实《中小学心理健康教育纲要（2012年修订)》《教育部办公厅关于印发中小学心理辅导室建设指南的通知》《教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知》《南华县关于加强未成年人心理健康教育工作实施方案》精神，结合省、州县党委政府工作安排部署，立足实际，全面加强青少年学生心理健康辅导和健康教育，积极开展了以下工作：
一、加强组织领导，高度重视学校心理健康教育工作
县委、县人民政府、县教育体育局高度重视对心理健康教育工作的规划和指导，2023年南华县人民政府办公室组织成立了南华县学校心理健康教育工作领导小组，领导和统筹全县学校心理健康教育工作。通过印发《南华县关于加强未成年人心理健康教育工作实施方案》，组建南华县“心理人才库”，加强部门联动，强化我县社会心理服务队伍建设，切实落实心理健康教育工作，为广大人民群众及特殊人群提供更完善的心理健康服务。
二、强化队伍建设，注重学科渗透与课程资源整合
县教育体育局始终把心理健康教师的培养、培训和专业能力提升作为一项重要的工作来抓，通过教师招聘和鼓励不同专业教师参加心理咨询师资格考试相结合的方式，不断强化专兼职心理咨询师的培养，全县心理健康教育教师队伍不断壮大，基本形成了以专职心理健康教师为核心，以兼职心理教师、思政课教师、班主任为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制。2022年，全县57所中小学校均100%建有心理咨询室，面积：2063.13平方米，并配有专兼职心理健康教师147人，取得国家级心理咨询师二级证书人数2人、三级证书人数7人、国家认可的其他证书人数14人。
三、加强教师培训，提高心理健康教师的工作能力
充分利用线上线下、走出去、请进来等方式，借助国培项目、沪滇协作等项目，对全县心理健康教育教师培训。2021年5月选派了5名中小学心理健康教育教师到上海参加培训。2022年4月运用东南大学帮扶项目对我县中小学教师进行心理健康教育知识培训，共计参与培训人数达2800余人。2023年4月，选派了4名中小学心理健康教育教师到北京师范大学参加培训。
四、强化心理辅导，完善心理危机预警和干预机制
各学校通过广泛开展专题心理健康教育讲座、心理咨询信箱、心理咨询热线、亲情可视通话、建立学生心理健康档案、沙盘游戏、家长沙龙等多种方式，来缓解学生的学业焦虑和人际交往焦虑等。坚持全员心理疏导与个别心理辅导相结合，对面临升学压力的初三、高三学生及家长开展心理辅导与咨询工作，对贫困、留守、残疾、单亲等困境学生给予重点关爱，帮助他们化解心理压力，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响。
五、加强家庭教育，构建“三位一体”的家庭教育网络
深入贯彻落实《中华人民共和国 家庭教育促进法》，结合学校实际开展专题讲座、开展“送法进校园”活动，组织观看宣传教育视频等。成立家庭教育讲师团、家长学校、家委会、家访等，为各个学校提供家庭教育服务，引导家长切实履行家庭教育主体责任，构建家长、学校、社会三位一体的家庭教育网络，形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育指导工作格局。
青少年心理健康教育工作任重道远。下步工作中，我局将积极采纳借鉴您的建议，通过加大中小学心理健康教育教师的培训力度提升中小学心理健康教育教师队伍的业务素质，结合课后服务开展丰富多彩的校园文化活动帮助学生排解心理压力，建立健全家校社关爱心理健康协作机制引导普及心理健康教育知识，聘请法治副校长定期开展法治教育专题讲座等方式，常态化开展心理健康教育、心理疏导和心理训练，加强人文关怀，加强家校沟通和正面引导，坚持育心与育德相结合，推进家校共育，为呵护青少年心理健康探索新路径。
感谢你对我县教育体育事业的关心、重视和支持！
南华县教育体育局
2023年8月29日
(联系人及电话：周正国 7222822）
滇公网安备53232402000313号 
