五街中心学校多措并举力促教育教学质量稳步提升

近年来，南华县五街中心学校以育人为根本、以质量为生命、以校风为灵魂、以教学为中心、以教师为关键、以先进为标杆，通过目标管理、品牌建设、深化改革等一系列举措，教师整体素质显著提高，教学质量不断稳步上升。

该校在努力打造 “五优”学校基础上，制定完善一系列规范教学、促进管理的量化考评措施，陆续出台《五街中心学校奖励性绩效工资考核分配方案》《五街中心学校履职考核方案》等制度，健全约束机制，强化教育教学管理。与此同时，每学期组织召开教育教学分析会，分析回顾教学质量，安排改进教育工作。以大力提高教学质量为中心，分年度成立五街中心学校提高教育教学质量工作领导小组，签订目标责任书，分任务，包教学点、年级，深入课堂指导教学。为扎实做好疫情防控期间线上教学工作，建立返校教师教学计划清单，定期或不定期组织相关人员走村入户，通过聆听教师线上授课情况，实地查看学生学习环境和作业完成情况等方式，及时了解教师教学进度，掌握学生知识掌握程度。

针对学校部分老教师消极怠工，年轻教师工作无激情现状，及时制定考勤制度，规范教职工考勤管理。以南华县教育系统师德师风大学习大讨论为契机，举办“让师德在三尺讲台闪光，榜样就在我身边”为主题的宣传教育活动，评选出教师代表组成师德报告团登台分享从教故事，传授教育心得，引导广大教师热爱教育、关爱学生、自尊自律，做好学生健康成长的指导者和引路人。率先为中心完小、大益希望小学建立备课室，引导教师利用课余时间集体备课，批改作业，研讨教学方法，商讨班级管理等，让过去的“闭门造车”“孤军奋战”转变集思广益、博采众长，带动青年教师迅速成长。

以“一校一品”党建文化建设为契机，着力推进青蓝“1+1”培养计划，通过导师、徒弟“一对一”的方式进行帮教帮学。在制定方案、明确职责和召开结对仪式的基础上，学校还定期不定期对师徒结对帮扶情况进行抽查考评，及时组织结业总结，并将结对工作成效纳入教师绩效考核，作为评优推先重要依据。以教学督查为契机，推进“走看观评”四步工作法，分别于学期初、学期中、学期末，由班子成员带队，组织青年教师深入各学校各年级各班级，走进课堂、实地查看、观课议课、交流探讨。坚持教案作业检查评比制度，对教师教案、作业处理、计划总结等工作情况进行检查，并及时反馈意见，限期整改，纳入学校考评。通过“一种思想”“五种方法”，推动静悄悄课堂革命，激励学生全方面成长成才，多方位绽放光彩。结合镇情实际，以少年宫为载体，拓宽大课间活动内容，让学生了解火草麻布制作过程，学习彝族刺绣和左脚舞，在活动中感受和传承彝族传统文化；以“姚基金青少年篮球协会”为平台，大力发展健身运动；成立“茶花”文学社，鼓励学生写作创作，积极拓展帮扶渠道，做好宣传工作，调动学生写作积极性，促语文教学成绩提质增效。（五街中心学校）