近年来,南华县马街中心学校紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,积极发挥地域资源优势,创新工作形式,丰富活动载体,全面提升学校德育建设,让德育之花在校园中绽放,实现德智体美劳全面发展,培养出有理想、有本领、有担当的新时代好学生。

层层夯实责任,德育机制“看得见”。不断深化“三全育人”机制,明确党支部书记、校长是德育的组织管理者,一线教学人员是德育实施的骨干力量,做到亲自部署和督促每一个环节,确保各项任务落实到位。开齐开足道德与法治课程,鼓励教师用喜闻乐见的课堂教学模式,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。设立校领导班子成员、党支部党员、班主任、道德与法治任课教师、心理健康辅导教师等为为一体德育管理“单元”,促进德育从“专人”转向“人人”,着力形成全方位德育合力。

聚焦活动主线,德育渠道“看得见”。把马街烈士陵园开辟成“第二课堂”,每个学期分批开展为烈士扫墓、重走红色道路等德育实践活动,让学生在红色研学中接受革命传统教育,弘扬革命先烈精神,传承红色基因。抓住劳动节、端午节、国庆节等重大节日,组织“我给妈妈过母亲节”“传承红色基因·童心向党”主题经典诵读、“争当环保小卫士”“感恩·教师节”“粽叶飘香迎端午”“民俗文化分享月”等道德实践和社会实践活动,让学生在了解中华优秀传统文化的同时,从小立志向、有梦想,懂感恩、爱学习、爱劳动、爱祖国。

创新教育方式,德育方式“看得见”。精心打造以励志诗词、传统文化经典故事为主的“德文化墙”,让一草一木皆风景,一墙一路都说话,一言一语彰显校园文化。聚焦卫生习惯养成,扎实推进每天两小扫,每周一大扫活动,以润物无声抓好劳动和爱校意识培养。以集中入团仪式、国旗下讲话等活动为契机,组织开展思政教育、先进人物事迹报告会、生命教育等。以班级管理为抓手,每月组织每个学生围绕“我是家庭小帮手”主题完成家庭德育作业2次,并利用校园展板定期展示“劳动之星”“美德少年”,推动形成人人争优创优的浓厚氛围。(通讯员 董发天)