罗武庄中心学校“2+2”推动教学质量快速提升

为全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，今年以来，罗武庄中心学校积极探索实施“2+2”活动，有效推动教学质量的快速提升。

实施“两项制度”，强化教学常规管理。一是实施常规检查制。坚持把教学常规检查纳入学校日常检查的重要内容，把学校教研组长和部分骨干教师分成若干检查小组，每月对教师的教案、作业批改情况等进行综合检查1次，并及时把问题反馈给教师个人，要求教师按时做好整改。二是实施“一课一会”制。即推门听课、教研磨课和学科研讨会。成立由学校领导、教务处工作人员为主的教学常规检查小组，采取随机听课的形式，不定期不定时深入课堂一线，开展“推门听课”活动，及时掌握课堂教学动态，当堂检测学生学习效果，面对面与授课教师进行交流反馈。本年度，累计组织开展“推门听课”活动40余次。每月由各学科组依托主题式教研开展教研磨课活动1次，进行组内同伴互听、互评。每季度召开课堂问诊专题会1次，组织教师一同晒问题，想法子，定措施，促提高。

抓好“两项工作”，提高教师育人能力。一是抓紧抓实教师培训工作。定期组织形式多样的学科培训，对与课堂教学相关的备课、作业设计、教学评价等进行专题培训。坚持教研常态化、长效化，年内开展集体教研活动5次，让广大教师在交流、分享的过程中开拓思维，实现师德师风、教学和管理能力的同步提高。二是做好青年教师培养工作。抓好新教师、青年教师跟踪培养，教育引导广大教师制定个人成长规划，并要求他们定期评估自己的成长情况，反思自己的教学不足，及时改进成长规划。举行“青蓝工程”师徒结对仪式，充分发挥学校骨干教师、学科带头人的传、帮、带作用，进一步助力教师专业发展，不断提高青年教师的教育教学水平，实现教师队伍素质的整体提升。

通过“2+2”活动，在2022—2023学年末教育学业质量监测中，罗武庄中心学校三至六年级整体成绩明显提升，综合排名从上学年的13名上升到第8名。部分学科成绩显著，处于全县中上水平，在10乡镇名列前茅。