一街初级中学向”四十分钟“要质量

为进一步提升教育教学质量，强化过程管理，一街初级中学多措并举推动教育教学提质增效。

一街初级中学持续深化大规模课堂教学改革，实行“校领导班子联系年级+科目”制度，扎实开展教学常规检查，大力推进“推门听课”等活动，使“向40分钟要质量”口号真正落实到每一堂课。定期不定期了解学校教师备课、课堂教学、作业布置与批改等情况，积极帮助教师解决教学工作中存在的问题，并把教学常规和教学成绩纳入教师个人奖惩考核。

以学科为单位，成立4个学科教研组。要求各学科教研组结合实际，常态化开展轮流主讲活动。主讲教师分别围绕章节或专题，罗列出教学目标、主要知识点、重点难点和学练方式，教研组成员针对以上内容展开讨论，确保达成共识，统一思想，明确目标，凝心聚力抓好后期的教学管理、作业设计等工作。

坚持走出去请进来，定期组织1+N远程录播示范课、校际间帮扶交流活动，开展集中观看名师优质课录像等活动。优先给青年教师提供外出学习的机会，要求外出培训青年教师坚持每天写好学习体会，并于学习结束返校后组织开展学习汇报课。鼓励青年教师开展教学反思，坚持每天写反思笔记，定期组织全校教师展开讨论交流，提出有促进性、针对性的建议。

树立“教育从良好的师生关系开始”理念，教师有针对性参与课后服务，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间。同时，引导教师以课后服务为契机，多与学生交流沟通接触，建立更为全面、具体的学生档案，从而及时调整教学方案，打造符合每个学生需求的教学模式。